在学术研究的道路上，学校知网论文查重是确保学术诚信的重要一环。然而，有时我们会发现查重结果与答辩论文之间存在差异，这无疑给研究生们带来了一定的困扰。面对这一问题，我们首先需要冷静分析差异产生的原因，并采取相应的应对策略，以确保学术研究的顺利进行。

首先，要明确的是，查重论文与答辩论文在目的和要求上确实存在不同。查重论文主要侧重于检测论文的原创性，通过知网等查重系统，对论文中的文字内容与已有文献、网络资源进行比对，以排除抄袭和剽窃行为。而答辩论文则是研究生在答辩过程中展示研究成果、方法和结论的重要材料，它可能包含更多为了阐述清晰而增加的内容，或是对查重论文中冗长部分的精简。

针对查重与答辩论文之间的差异，我们可以从以下几个方面进行应对：

1. 提前规划与调整：在撰写论文初期，就应明确查重与答辩的不同要求，合理规划论文结构。在查重通过后，根据答辩的需要，对论文进行必要的调整，确保答辩论文既能展示研究成果，又能与查重结果保持一致。

2. 仔细核对查重报告：在提交查重前，务必仔细核对查重报告，了解论文中的重复部分及原因。对于非故意重复的内容，如常见表述、公式等，可考虑通过改写或添加注释等方式进行区分。

3. 加强与导师的沟通：在论文撰写和答辩准备过程中，积极与导师沟通，听取导师的意见和建议。导师作为学术研究的引路人，往往能提供宝贵的经验和指导，帮助我们更好地应对查重与答辩论文之间的差异。

4. 准备充分的答辩材料：在答辩前，除了准备答辩论文外，还应准备充分的答辩材料，如PPT、研究数据、图表等。这些材料有助于我们更清晰地阐述研究成果，增强答辩的说服力。

综上所述，面对学校知网论文查重与答辩论文之间的差异，我们应以积极的态度去应对和解决。通过提前规划与调整、仔细核对查重报告、加强与导师的沟通以及准备充分的答辩材料等措施，我们可以确保学术研究的顺利进行，并在答辩中展现出自己的学术水平和自信心。