它的基本特点是:1.教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。2.教育实验对因果关系的预先设想以假说形式表现出来，实验过程围绕假说展开操纵、控制等一系列干预活动，经观察、分析，最后检验假说。内容分析法是对教育文献的内容作客观而系统的量化分析，并加以描述，从而对相关的教育现象作出事实判断的研究方法。
相关问答
热门推荐
知网引用的文献计算重复率吗2020-10-14 10:32:44
论文系统初稿要查重吗2022-10-29 13:44:02
知网查重能识别公式吗2021-09-06 09:51:59
